• Ecriture

    Par Define dans EDL CE1 le 9 Juillet 2011 à 22:18

    Ce n'est pas trop mon truc, mais bon, je sais que je n'y couperai pas avec les CE1 l'an prochain!!

    Alors concernant les progressions, je vais suivre celle de "Graphilettre":

    Sinon, pour les minsuscules, elles sont normalement acquises, mais pour ceux qui ont le plus de mal (et ça peut servir bien évidemment quand on a un CP), j'ai trouvé ces petites fiches très sympas:

     

    Le(s) sourire(s) du jour...

    Le(s) sourire(s) du jour...

     

     Le problème, c'est que je ne sais pas d'où elles sont issues, car je les ai retrouvées abandonnées dans un lutin dans ma nouvelle classe... Donc si l'auteur se reconnait...

    Smiley drapeau blanc 947.gif

    Les voilà à télécharger (clic sur la lettre!) :

     a , b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z

     

    « NumérationSondage de rentrée 2011 »

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  • Commentaires

    12
    Define Profil de Define
    Samedi 21 Janvier à 15:13
    Define

    Je suis de ton avis; il n'est pas aisé d'enseigner l'écriture.

    Je pense qu'il est normal que l'écriture, lors de la séance d'écriture, soit mieux réussie que l'écriture en général. Le but de ces séances est de prendre des bonnes habitudes et d'accélérer le rythme de copie tout en gardant un bon geste graphique. C'est à force de s'entraîner que les élèves amélioreront leur écriture dans le quotidien. Pour le moment, c'est un vrai travail, qui prend beaucoup de temps et demande beaucoup de concentration, de patience pour la plupart..

    11
    NATHELLE Profil de NATHELLE
    Samedi 21 Janvier à 08:40

    Moi je trouve que l'écriture est difficile à enseigner parce qu'il faudrait travailler en petit groupe et passer derrière chaque enfant. De plus pour que cela prenne du sens, il faut garder le même vocabulaire : je monte-je tourne-j'accroche-je fais la boucle etc....De plus au CE1, je ne sais jamais si je dois, sur le cahier du jour, privilégier le fond, la forme ou les deux (trop difficile pour des  CE1). Je constate qu'en écriture pure, ils s'appliquent à peu près mais ensuite en dictée ou autre, ils n'ont plus du tout la même rigueur.

    10
    Nadia74
    Mercredi 19 Octobre 2011 à 10:50

    Avec certains de mes élèves de CE2, je reprends la progression du livre "le geste d'écriture" de M. Dumont. Je l'avais pour mes GS et cela avait donné de très bons résultats.

    Avec mes 4 élèves, je dois tout reprendre car je ne comprends pas leurs écritures. Pas facile mais on y arrivera !

    9
    Mlle Folyot
    Dimanche 11 Septembre 2011 à 10:08

    Merci pour ces fiches! Au CP, il est indispensable de partager la classe en deux (voire plus!) pour faire de l'écriture afin de pouvoir corriger les gestes de chacun. Ces illustrations vont me permettre de compléter mes fiches d'autonomie.!

     

    8
    Define Profil de Define
    Mardi 9 Août 2011 à 19:57
    Define

    Merci pour ton gentil commentaire...@ bientôt!

    7
    MireilleS
    Lundi 8 Août 2011 à 17:06

    Coucou, 

    Après plusieurs années en C3, je découvrirai le CE1/CE2 pour la première fois à la rentrée. Je n'ai réalisé qu'il  n'y a que peu de temps qu'il fallait faire "écriture" .

    Merci pour les conseils que je viens de lire dans tes réponses aux commentaires qui vont m'être très utile.

    D'autre part merci aussi pour ce blog très sympatique et tes partages!!

    A bientôt

     

    6
    Define Profil de Define
    Jeudi 28 Juillet 2011 à 21:34
    Define

    you welcome!

    5
    faerychild Profil de faerychild
    Jeudi 21 Juillet 2011 à 20:58
    faerychild

    Je vais utiliser (et découvrir) graphilettres  aussi à la rentrée. Merci pour les fiches !

    4
    Define Profil de Define
    Mardi 12 Juillet 2011 à 14:09
    Define

    Perso, je n'achète pas le fichier, mais je suis sa prog. Je ne suis pas une fan des photocopies, donc ça se fera dans le cahier du jour!!


    Ayant pratiqué une année de CP, j'y vois un peu plus 'clair' côté écriture.


    Déjà, la pratique de l'écriture se fera en groupe, et non en classe entière comme je pouvais la pratiquer. C'est plus facile de surveiller leurs attitudes et de les corriger quand ils sont peu nombreux.


    Après, pour les minuscules (normalement acquises), je ferai un point sur le geste graphique avant d'attaquer les lettres compliquées (b, k, r, v, w, z) ou les enchaînements compliqués (bi, br, bu, vi, vu...) mais ce sera tout.


    Là où j'insisterai, ce sera sur les majuscules: 'explication' du geste graphique pour chacune, en collectif, puis faire le geste 'dans l'air' avec son crayon magique , enfin essai sur ardoise sans ligne et passage sur le cahier.


    L'écriture est encore très importante au CE1, il ne faut à mon avis pas la négliger, car après ils prennent de mauvaises habitudes qui s'installent...

    3
    Lutin Bazar Profil de Lutin Bazar
    Mardi 12 Juillet 2011 à 02:37
    Lutin Bazar

    J'ai utilisé Graphilettres il y a 2 ans. Je le trouve plutôt pas mal pour un fichier de graphisme du commerce.
    Mais je n'ai pas constaté de progrès pour mes élèves... alors comment comptes-tu t'y prendre concrètement ? Tu fais une séance avant pour revoir le geste ou non ?
    Je crois que je vais donner ces fiches ponctuellement aux enfants qui ont des difficultés mais je trouve que c'est beaucoup de temps passé pour peu de résultat et c'est navrant car au CE1 on n'a pas de temps à perdre !

    2
    Define Profil de Define
    Dimanche 10 Juillet 2011 à 21:24
    Define

    Tout à fait! ... Mais je ne suis pas sûre de la qualité en aggrandissement par contre...

    1
    cornafion
    Dimanche 10 Juillet 2011 à 20:08

    Bien sympas ces petites lettres!

    Elles peuvent même servir d'abécédaire!!!

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